Inhoud van deze cursus

Kinderen ontdekken de wereld om hen heen door te handelen, materialen te verkennen en hierover in gesprek te gaan. Waarom zien we dan toch veelal dezelfde knutselwerkjes voor alle kinderen of denken we bij muziek alleen aan het zingen van liedjes? Er valt nog zoveel meer te doen als het gaat om creativiteit en kunstzinnige vorming.
In de bijeenkomst onderzoeken we:
- De betekenis van creativiteit en kunstzinnige vorming voor jonge kinderen.
- Wat dit betekent voor de inrichting van de speelleeromgeving.
- Om welke activiteiten het hierbij gaat (balans tussen vrij, begeleid en geleid spel)
- Het belang van het werken in series en documenteren van ontwikkeling van kinderen.
- Wat de rol van de volwassene hierbij is (6 V’s)
- Hoe we dialogische gesprekken met kinderen kunnen voeren over zowel het product als het proces.

---

Dit ga je leren

• Ontwerpen en uitvoeren van de verdiepingsmodule voor pm’ers en leerkrachten
• Ontwerpen en uitvoeren van de verdiepingsmodule voor pm’ers en leerkrachten
• Verdiepen van kennis rondom creativiteit en kunstzinnige vorming door gebruik te maken van diverse bronnen en modellen

---

Zo gaan we te werk

We zetten in op werkactiviteiten die jou als trainer ondersteunen in nascholing rond creativiteit en kunstzinnige vorming. Daarbij gaat het om de volgende inhouden:

• Wat verstaan we onder creativiteit
• Om welke activiteiten gaat het als we praten over creativiteit en kunstzinnige vorming.
• Op welke ontwikkeling zijn we uit
• De rol van de professional in het stimuleren van creativiteit en leerprocessen.
• Activiteiten ontwerpen voor in je training

---

Tijdsinvestering

3 uren

---

Locatie en tijden

Locatie: Centrale locatie

Datum: dinsdag 4 oktober 2022 van 13.00 – 16.00 uur

Kosten per dagdeel: € 225,-

Kosten: € 430,- (2 dagdelen – incl lunch)