Inhoud van deze cursus

Inhoud van dit Netwerk:
Taalcoördinatoren, leesspecialisten hebben de taak om hun collega’s te begeleiden bij het taal- en leesonderwijs in hun groep.
Sterk taalonderwijs vraagt om een heldere visie, waarbij het gaat om drie verbindingen:
• Taalonderwijs verbinden aan wereldoriënterende onderwerpen, kwesties en vragen van leerlingen
• Taalonderwijs verbinden aan groepsprocessen en coöperatief leren
• Mondelinge taal verbinden aan schriftelijke schrijven en lezen
De uitwerkingen van deze visie in de praktijk vormen de inhoud van deze leergroep.

---

Dit ga je leren

• Optreden als inhoudelijk expert bij vragen van collega’s over het versterken van het taalonderwijs
• Deze vragen leren formuleren als te onderzoeken kwesties die gezamenlijk worden aangepakt
• Onderzoeksgericht werken aan verbeteringen van het taalonderwijs, via klein actie-onderzoek en verhalend verbeteren
• Taalbeleid opzetten en delen met betrokkenen

---

Zo gaan we te werk

Wij vormen een leergroep die vier keer 3 uren bijeenkomst.
Deze bijeenkomsten kennen steeds twee type activiteiten:

• Verkennen van de inhoudelijke gebieden waaraan in de scholen van de deelnemers wordt gewerkt.
  Denk aan: leesmotivatie, woordenschat, taaldenkgesprekken, taaltoetsen, meertaligheid
  Hierover wordt input verzorgd en bronnen aangereikt.
• Werken aan onderzoeksgerichte ontwikkelplannen
  Hierbij wordt input, ondersteuning en feedback verzorgd door de docenten en de groep.

---

Tijdsinvestering

• 10 contacturen
• 12 studie-uren
• 12 uren schrijven ontwikkelplannen, proeftuintjes, taalbeleidsstukken

Bronnen die wij gebruiken

• Startblokkenboek: Eén groep, veel verhalen. Geletterdheid bij 0-4 jarigen.
  Pompert, Vingerhoets, de Waard, 2019
• Spelen en leren op school: hoofdstuk 2 en 3. Dobber en Van Oers, 2018
• Lezen en schrijven doe je samen. Pompert, 2017
• Thema’s en Taal. Pompert en Koster, 2017
• Meer dan lezen. Berenst e.a., 2016
• De vliegtuigklas. Frijns, 2019

 

---

Locatie en tijden

Cursusjaar 2021-2022

Locatie:
We ontmoeten elkaar tijden de start en slotbijeenkomst fysiek op de gekozen locatie (Een centrale plek voor de deelnemers, bij voorkeur: Utrecht).
De tussenliggende bijeenkomsten worden digitaal vormgegeven via TEAMS

Tijden:
4 woensdagen van 14.30-17.00 uur

• 3 november 2021 – fysiek op locatie
• 12 januari 2022 – online via Teams
• 30 maart 2022 – online via Teams
• 1 juni 2022 – fysiek op locatie

Docenten: Bea Pompert en Lorien de Koning

Deze cursus kan doorgang vinden bij minimaal 6 deelnemers

Cursusjaar 2020-2021

Locatie:
Online en centrale plek in het land

Tijden:

• 11 november 2020 van 14.00 – 15.30 uur: digitale bijeenkomst
• 27 januari 2021 van 14.00 – 15.30 uur: digitale bijeenkomst
• 17 februari 2021 van 14.00 – 17.00 uur (extra bijeenkomst)
• 17 maart 2021 van 14.00 – 17.00 uur
• 26 mei 2021 van 14.00 – 17.00 uur

Docenten: Bea Pompert en Lorien de Koning